新高考已经开始了，并且推向纵深，继浙江、上海的全部高中生，北京、天津、山东、海南的高一学生，包括山西在内的其他大多数省份9月后进入高中的学生，将进入新高考模式。
山西何去何从？山西的新高考路在何方？
４月１５－１６号筑梦高考网（www.lnnu.net）大梦桂老师携手巨人教育走访了山西五所高中和相关教育主管部门，进行了深入的交流和合作洽谈。
大梦老师分别向各位校长介绍了研究院所做的研发、成果和对生涯规划教育的全面合作意向，介绍了筑梦高考高考网网站平台系统的功能，介绍了研究院承担的教育部中国成人教育协会企业教育委员会的高考志愿规划师和青少年生涯规划师培训工作，也介绍了研究院在中学生涯规划教育方面取得的成果和在各地推进服务的情况。大梦老师强调，高考改革在9月正式推动后，把高考志愿选择前置，让学生从高二、甚至高一就开始考虑高考志愿的方向，这就要求学生要从高一甚至初中就要有自我认知，知己知彼，了解自己性格、兴趣、能力，了解学科、专业和职业行业的关联。要求学校老师对生涯规划有全了解和认知，也方便更专业的指导学生。学校面临的挑战巨大。我们有系统有平台，有专家，有对生涯、对专业和大学最权威最专业的解读，我们有在浙江的实践经验和，有分布在各省市的合作示范校，能够也帮助学校因地制宜的做好生涯规划教育服务，应对新高考。
晋中名校榆次一中、二中，太原十二中，师院附中，２６中，各位校长，非常认同研究院的理念和落地的方案。认为给他们带来了最前沿青少年生涯规划、最权威高考志愿规划，期待未来生涯规划和自招综评上建立联系和合作。他们也坦然说现在学校家长都担心和茫然新高考，学校感觉到压力，有的学校已经组织进行了生涯规划的培训，但还是没有方向和不知道具体做什么。
捷足渗入山西生涯培训的无非是拿来主义，照搬职业生涯规划，并无落地和因地制宜的具体实施方案，反而让学校不知所措。想起阎锡山提倡“家性教育”，认为“普及教育是一件布帛数粟的事，应当合乎人之家性，按家性教育的办法办理。”“家性教育”就是根据学生家中的不同情况而确定对村民的教育内容。而今新高考下的生涯规划教育亦然，就是要普及到各学校各学生，但要按照各学校的具体情况有针对的做好生涯教育工作，比如我们一直强调生涯校本教材的开发是应该各学校针对自己的情况，合理合适的开发使用。而不是照葫芦画瓢，实际用的时候，没有用处。
在太原期间，大梦老师还和教育厅、教育学院的相关负责人进行了交流和洽谈。并在学校进行了讲座，孟老师与学生畅聊学科、专业、院校的选择与学生梦想、未来。青少年职业生涯与高考志愿规划已成为高中阶段最热的话题和最稀缺的资源。场面热烈、互动活跃。散场后，学生追到外面，还有更多的问题请教。 |
